難忘的一節(jié)課作文
更新時間：2023-09-15 09:37:58 節(jié)日作文 我要投稿
[薦]難忘的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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難忘的一節(jié)課作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進(jìn)來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學(xué)們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認(rèn)為最重要的東西，親人也可以。”我拿出五張紙，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉�！蔽倚睦锵耄菏裁�？這些可都是我生命中不能缺少��！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨(dú)？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請?jiān)龠x擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的`從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說：“沒關(guān)系的，這只是個游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的快樂呢？
劉老師又說：“同學(xué)們，請?jiān)賱澣蓚�，只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅(jiān)決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文2
從一年級到現(xiàn)在的三年級，我們上了無數(shù)次的課，有一節(jié)自習(xí)課讓我終生難忘。
在一次上自習(xí)課上語文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的不熟。如果老師查到我，發(fā)現(xiàn)了我背的'不熟悉，一定會批評我的？老師抽查到我的前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當(dāng)老師走到我面前時，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來。老師卻一轉(zhuǎn)身去抽另一組的同學(xué)了，這真是有驚無險，我常常的舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來抽查的同學(xué)都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過了，就留在學(xué)校，讓家長在校門口等著�！蔽野蛋迪露Q心：回家以后一定多背幾遍，爭取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數(shù)了。
這節(jié)課是我在三年級以來最難忘的一節(jié)課，真是有驚無險呀！
難忘的一節(jié)課作文3
國慶節(jié)后的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時間，我們幾個同學(xué)如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時間就到了。主持人是我們學(xué)校的'一名同學(xué)，聽說她是郇老師的弟子。開場幾分鐘后，郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個游戲，主要是開發(fā)左右腦的游戲。我們都很投入。游戲過后，郇老師正式開講了。他告訴我們，無論記憶什么東西，都要把它想成一副圖像，再連成一個小故事，這樣既有利于記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學(xué)，現(xiàn)場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學(xué)到了如何快速記憶，如何讓學(xué)習(xí)變得快樂。作文課上，老師的那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來”。我相信自己越來越好。
難忘的一節(jié)課作文4
上課鈴響了，老師保持微笑地踏入講臺。老師產(chǎn)生了2個大小不一，色調(diào)不一樣的足球，并告知我們玩擊鼓傳球的手機(jī)游戲。大家激動得手舞足蹈。老師先把大家分為2組，音樂一響，大家就逐漸傳球，音樂一停，球落到誰的手里，誰就需要唱歌。老師講完了游戲的規(guī)則，有的同學(xué)喝彩起來，有的嚇得瞠目結(jié)舌。
音樂傳來了，前邊的同學(xué)以最短的時間回身把球發(fā)送給了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔給了下一個同學(xué)。大家跟伴隨著音樂一個一個地往后面?zhèn)鳎蛟俣葟奈疑砼月舆^，幸虧，有驚無險！我后邊的`同學(xué)大約是過度緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手里飛了出來，砸到一個同學(xué)的臉。哎喲一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
就在這時候，音樂忽然慢下來。球最終落入了吳滌文的手上。班里猛地?zé)狒[起來，有的給他們出現(xiàn)實(shí)主義唱什么歌，有的給他們吶喊助威只見他不斷用手抓前額，頭低得不能再低，臉漲得紅彤彤。過去了好大半天，他才慢慢地說：我要唱《魯冰花》。教室里再度響了一陣歡呼聲。然后大伙兒伴隨著吳滌文一起唱了起來，那一個歌唱真超好聽！
這一節(jié)課真有趣，真難以忘懷！
難忘的一節(jié)課作文5
每當(dāng)翻開那本相冊時，我就不禁（情不自禁）地想起了那堂難忘的課。（回憶式開頭，引出下文。）
那時數(shù)學(xué)老師正在講長度單位：“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米。”（簡單敘述，過渡。）
“小明，上來用直尺量一下老師的腰圍�！崩蠋熣f道。戴著厚重眼鏡的小明拿著直尺上了講臺。用直尺左量量，右看看說道：“老師您的.腰
圍是七十分米�！蓖瑢W(xué)們剛要說“不對！”但老師看透了同學(xué)們的心思，搶先一步說：“七十分米等于七米”，難道我的腰圍比水桶還要粗
嗎？老師的這翻（番）話讓我們捧腹大笑，小明的臉變得羞紅。（選材一般，描寫技巧不到位，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技
巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
這堂課讓我懂得了：馬虎有時是會出現(xiàn)大笑話的。這堂別開生面的課讓我永生難忘。（蘊(yùn)含哲理+卒章顯志結(jié)尾，升華主題�。�
難忘的一節(jié)課作文6
這是一節(jié)口語交際課，主題是：對某人說出心里話。學(xué)生的舉動和話語深深的感動了我。
我班一個經(jīng)常搗亂的學(xué)生，站到講臺上對我鞠了個躬說：“老師，謝謝您，我以前不對，認(rèn)為你是剛來的老師，就故意搗亂，讓你為難。你反而不生氣，還一直鼓勵我，表揚(yáng)我，我都知道，我現(xiàn)在知道錯了，希望老師給我改新的機(jī)會。我還記得炎熱的.夏天里，我腳扭傷了，你二話不說騎著自行車把我送回了家，我坐在自行車后面看著你被汗水濕透了的衣衫，我真后悔我以前的表現(xiàn)，有這么好的老師我不知道珍惜…對不起，老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望。同學(xué)們，咱們一起努力，別惹老師生氣了，我們?nèi)ツ睦镎疫@樣好的老師呢？”這時，同學(xué)們都站了起來，一齊唱起了我叫他們的《每當(dāng)走過老師窗前》這首歌。我的眼里涌起了淚水，為了我的付出有了回報。從那節(jié)課以后，全班學(xué)生何我共同努力，我們的成績也從倒數(shù)變成了正數(shù)。孩子是可愛的，是天真的，是需要我們老師的愛的。
難忘的一節(jié)課作文7
今天下午，第二節(jié)是語文課，陳老師一上課，笑著讓所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過身去，然后神秘地對我們說：“你們猜一猜老師手里拿的是什么？”同學(xué)們說出了各種答案，一會后，陳老師又讓我們轉(zhuǎn)過身來，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身子的時候，我完全驚呆了，居然是兩朵特別漂亮的白色的花，上面還有一個含苞欲放的花骨朵，它的下面還有幾片綠色的葉子。
陳老師告訴我們，這是百合花。然后她拿著百合花在教室巷道中間走著，讓我們感受百合花的'香味，順便讓我們觀察一下百合花的樣子。
百合花的中心長著差不多兩厘米，又很像小蚯蚓一樣的東西，老師后來告訴我們說那是花蕊。中心的外面包著一層又一層的花瓣，花瓣的下面有幾片深綠色的葉子。兩朵還有沒開花的花骨朵，它們幾枝全都插在一個上面很細(xì)，下面很寬的花瓶里，非常美麗。
今天我認(rèn)識了百合花，聞到了百合花的香味，我真高興啊！
難忘的一節(jié)課作文8
小學(xué)的生活是多么難忘啊！有難忘的老師、同學(xué)、朋友，可最令我難忘的是一堂被開生面的古詩課。
20xx年5月11日下午第二節(jié)課，我們身穿白色襯衫，下身穿藍(lán)色褲子來到多功能廳表演。
我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入會場，一進(jìn)門我們就看見屏幕上寫著“我讀中華經(jīng)典，千人誦讀活動”這十二個大字，我們按彩排的樣子：一二班在階梯下排成四邊形的隊(duì)伍，我們班和三班在階梯上排成正方形的'方隊(duì)。張晨迪在最上面舉著“星星火炬”的大牌子。前面坐著校長、副校長、等學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)。使我們更加驚緊張，情緒更加激動了，但我們依然精神抖擻，從遠(yuǎn)處看好像一個個挺拔的小白楊。
我們輪流背誦，聲音時而歡快、時而沉重、時而高昂、時而嚴(yán)肅，使用同學(xué)們沉醉在每一首古詩中。
我最喜歡李祎文，郭宇陽等人背誦的《從軍行》《出塞》等詩，他們一個個昂首挺胸，仿佛自己就在那黃沙漫天飛的現(xiàn)場，一腔愛國之情奔涌而來。
這就是我最喜歡的一節(jié)課，你呢？
難忘的一節(jié)課作文9
今天的勞動技術(shù)課，是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問題，老師是新來的，所以他不知道我們每一個人的名字，所以，他就是用抽學(xué)號的方式來讓我們來回答問題。老師開始抽的時候，老師說：“8號，羅艾玲同學(xué)�！蔽蚁耄涸趺吹谝粋�就抽到我了，希望我能正確的回答出問題。我不能辜負(fù)我們?nèi)M的期望。于是，我走上了講臺。老師說：“請羅艾玲同學(xué)說出地3排的的一個標(biāo)志是什么意思。”我左思右想：這是什么呢？我想到了，是禁止進(jìn)入。這個答案脫口而出：“是禁止進(jìn)入�！崩蠋熣f：“是什么禁止進(jìn)入呢？”我苦思冥想，就是想不出來。我只能在那了坐以待斃了。計(jì)時員說：“時間到了�！蔽揖趩实幕氐搅俗簧希覀兘M的同學(xué)在后面指責(zé)我。老師說：“這位同學(xué)有一點(diǎn)對也有一點(diǎn)不對，所以我們加1分也不減1分�！蔽曳畔铝诵�。
這節(jié)課對于我來說，是讓我非常的'難忘的。我以后要冷靜一點(diǎn)，要不然我本來知道答案的也要忘記了。
難忘的一節(jié)課作文10
這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？
因?yàn)槭堑谝淮紊险n，老師說同學(xué)們因?yàn)槭莿傞_始上課，所以咱們來玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說好現(xiàn)在開始分組男女各一組那就說為什么我們男生就兩個人他們女生有三個人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的游戲老師在黑板上寫了三個三和三個五，科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊(duì)加了一分可是后來男生對連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心里想，天吶，完蛋了，女生隊(duì)肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們?nèi)f念俱灰，自暴自棄的時候，老師出了一道回一直鉆研的題，我已經(jīng)對這種題型熟透了，老師說，最后給男生一個機(jī)會知道題，答對了，加20分，女生也可以答題，答對了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脫口而出，指定老師說男生答對了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師說20分比30分男生隊(duì)贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰讓他們沒有超分的'時候給我們拖，現(xiàn)在知道我們的厲害了吧，哈哈��！
在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課
難忘的一節(jié)課作文11
“哈哈哈”咦，我們班在干什么呢？哦！原來是在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲��！
我們制定了游戲規(guī)則：把餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼將餅干送到口中，用手碰或餅干掉在地上，就算淘汰，成功吃到餅干，就算贏了，贏者有獎勵。
游戲馬上開始啦，同學(xué)們特別開心興奮，老師把我們分成了三組，最好笑的就是小綺了，看小綺上臺了，她弓著腰，頭向一邊歪，她眨了眨眼睛，沒想到一下就到了鼻梁，她又動了動嘴巴，餅干就像石頭一樣，一動不動。我以為她會放棄，不過她看了看邊上的同學(xué)的餅干，“嗒”的`一下掉在了地下，心里可能在想：我一定要贏，我要拿到獎勵。幾經(jīng)周折，她終于吃到了餅干，她高興的一蹦三尺高，我真替他開心。
我也想玩，于是我就舉起了手，老師把我叫上了講臺，我既緊張又興奮，游戲開始了，我把餅干放在了額頭上，我動了動眉毛，又眨了眨眼睛，餅干終于到了鼻兩邊，我又搖了搖頭，餅干不小心掉在了地上。我失望地走下了講臺。
到了最后的環(huán)節(jié)，老師把獎勵拿給贏了的同學(xué)們，獎勵是一個巧克力和十塊餅干。
這真是一節(jié)有趣又緊張的一節(jié)課��！
難忘的一節(jié)課作文12
“快了快了，”“他（司）馬遷，浮上來了 。”回憶起同學(xué)們這些激動的話語，眼前便浮現(xiàn)出那次難忘的作文課。
老師為了提高素材方便大家書寫作文。于是說和我們做了個實(shí)驗(yàn)游戲。我們每一組一個杯子，一個生雞蛋。大家在杯子里放了一些水，讓大家回答問題。誰答得又對又好給誰一點(diǎn)鹽。把鹽放進(jìn)水里，哪個組雞蛋先浮起來誰勝。
我們都十分興奮，等著實(shí)驗(yàn)開始。隨著老師一聲令下，游戲—開始了！老師不慌不忙地問了兒童的詩有什么？話還沒有說完。第二組的人大聲說“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶！”老師對她點(diǎn)點(diǎn)頭，給第二組倒了一些鹽，比第二組的少了一點(diǎn)。我長吁一口氣，把鹽一點(diǎn)點(diǎn)地倒進(jìn)了水里，迅速地?cái)嚢柚�。雞蛋娃娃卻一點(diǎn)也不動。我回過神來。繼續(xù)回答老師的問題，隨著問題的進(jìn)展，我們水中的鹽也越來越多。有一次，老師問寫?史記?的是誰？齊心回答，說司馬遷，大家都想的太美。慢慢地，第二組的'雞蛋浮起來了！而我們的雞蛋卻仿佛生氣了，一動不動的，這時，也正好下課了，我們無人灰心，大家一起來，把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)水里又加入了一些水。這時，雞蛋笑起來，也浮起來了！
大家都了解了科學(xué)知識，每個人都十分高興。
這真是一節(jié)難忘的課！
難忘的一節(jié)課作文13
今天，是我第一次上作文課。上課時，我們發(fā)現(xiàn)老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當(dāng)老師使勁地?fù)u著盒子時，盒子里卻發(fā)出了有點(diǎn)像石頭撞擊、又有點(diǎn)像打鼓的聲音。我想：這個盒子里一定不是月餅，月餅一定不會發(fā)出響聲。我真希望這里面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。
當(dāng)老師慢慢地打開盒子的時候，我們都站了起來，瞪大了眼睛，我們多么想看清老師到底給我們帶來了什么禮物。盒子終于打開了，里面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鐘老師快點(diǎn)發(fā)給我一個棒棒糖。
老師端著棒棒糖，讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔著，啊，真好吃！
非常謝謝鐘老師在中秋節(jié)的.前一天送給我們一個這么難忘的禮物，我永遠(yuǎn)不會忘記這節(jié)難忘的作文課。
難忘的一節(jié)課作文14
童年的回憶是美好的，童年是每個孩子心中都會，留下的記憶，在心中有過一處令我印象深刻的記憶，那是一節(jié)難忘的體育課。
“體育課”對于我們這些愛玩的孩子說，就是我們的解放課�！扳忊忊彙扁徛曧懥�，只見老師拿了幾個排球，起初我們對知悉，玩意兒充滿著濃濃的.興趣，可是后來那股興趣變成了無奈，這是為什么呢？是因?yàn)樵瓉砝蠋熞涛覀兣徘虻陌l(fā)球，說時，她已經(jīng)開始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球，給我們做了試范，隨后老師開始幫我們擺好位置，讓我們開始學(xué)習(xí)。
聽老師的話，我們也躍躍欲試�！巴�！好疼�。 敝宦犚娨粋�個同學(xué)的慘叫聲，我不敢再發(fā)求了，可當(dāng)我停下時，只聽見老師說：“別愣著，快發(fā)球！”我抱著必死的決心，跑到老師那兒不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一拋，回憶著老師的動作，將身體一扭，回憶著老師之前示范的動作，哈哈，我發(fā)過了，雖然手上因?yàn)榇蚯虻奈恢貌粚�，而有了青色的玉清，但是因�(yàn)槲野l(fā)過了三米線，同學(xué)們對我投來羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛，一次嘗試也許并不會成功，但一定會成為男，忘的回憶，因?yàn)檫@次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的，記憶。
難忘的一節(jié)課作文15
提到讓我難忘的一節(jié)課，我首先想到的就是我的表演課，這也是我最喜歡的課。
表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了，我們之前已經(jīng)準(zhǔn)備了好久，也進(jìn)行了多次排練。我們是既緊張又興奮。
我們是這節(jié)課的最后一個上臺，也可以說是壓軸的。所以一定要呈現(xiàn)最好的作品。在同學(xué)們的掌聲中，我們兩個走到了講臺中間。一開始因?yàn)榫o張和害羞，我們兩個人的聲音都有點(diǎn)打顫。我先做了自我介紹，聲音又小又顫。輪到高健翔的時候他居然一點(diǎn)也不害怕，并且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概，高健翔比我膽子大。我也不能拖后腿。
我們兩個表演的是雙人相聲，主要講的是兩個人比拼吹牛，里面很多臺詞都是我們兩個人自己寫的'。因?yàn)楦呓∠杞o我的勇氣，我一點(diǎn)也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個演的栩栩如生，同學(xué)們都捧腹大笑。
很快表演時間到了，這節(jié)課也結(jié)束了，遺憾的是我們的表演還沒有完全結(jié)束，同學(xué)們都希望可以看完我們的表演，為了不耽誤別的課的時間，我們只好結(jié)束了。老師也夸我們兩個有喜劇表演天賦。從這節(jié)課我鍛煉了膽量，也學(xué)會了兩個人怎么合作。
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