如何將教育理念融入到幼兒園設(shè)計(jì)中

有人如果兒童在研究證明，如果兒童在一個(gè)有利于他們自然發(fā)展的環(huán)境中，使他們能按自己的需要，發(fā)展的節(jié)奏和速度來(lái)行動(dòng)，他們就會(huì)顯現(xiàn)出驚人的特性和智慧，深入解讀0-6歲孩子生理及心理的需求。將根源回歸到孩子本身，通過(guò)發(fā)掘，分析，設(shè)計(jì)三個(gè)步驟來(lái)完成。孩子們到底喜歡怎樣的空間呢?下面小編就通過(guò)兒童空間設(shè)計(jì)理念來(lái)解讀孩子們的“兒童世界”。

首先最重要的是空間，空間的完美利用，打造出有趣的動(dòng)向，讓孩子有機(jī)會(huì)在“動(dòng)”的過(guò)程中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，對(duì)空間的認(rèn)知也是體現(xiàn)教育理念的一部分。在中庭處設(shè)計(jì)了一個(gè)船型城堡，直通空中的城堡以及跨越三層的大樹，以自然界的海洋、陸地、天空三大元素來(lái)打造出一個(gè)美妙的童話世界，孩子們可以從樹屋的滑滑梯直接通往船型城堡。這就會(huì)形成很強(qiáng)的空間感，讓孩子愉快的玩耍中體驗(yàn)的世界的奇妙。

大小方面

關(guān)于兒童空間的大小設(shè)定，應(yīng)該做到大空間足夠大，小空間足夠小。在特定的區(qū)域，盡可能使用兒童尺度和兒童視角，比如考慮局部空間適當(dāng)降低高低，讓孩子有機(jī)會(huì)用他們的視角探索，而非大人的，同時(shí)也讓大人有機(jī)會(huì)低下頭、俯下身，用孩子的視角感受下孩子的世界。在三樓的“云層”中“漂浮”著一座座小木屋，孩子們可以在小木屋里安靜地看書，盡情地聊天，或是附身透過(guò)窗戶，俯瞰三層空間，猶如一個(gè)個(gè)小小探險(xiǎn)家在探秘宇宙。

色彩方面

色彩方面是以純色或自然色做主色調(diào)。前廳空間是紅色為主，一層大廳是海洋蘭，二層是大自然綠，三層是天空蘭白云。純色的運(yùn)用猶如一張有底色的紙張，有適當(dāng)?shù)牧舭�，從而更好地詮釋色彩。在部分空間及區(qū)域，填充了豐富的色彩，從而滿足孩子的喜好。

材質(zhì)方面

對(duì)于輔助型的造型裝飾，使用原木材質(zhì)�？紤]到安全問(wèn)題，幼兒園室內(nèi)及戶外有著大量的軟性材質(zhì)進(jìn)行補(bǔ)充，比如軟包、軟地墊膠、地墊等，確保孩子的安全。室內(nèi)空間的樹屋、船型城堡、云朵小屋等都是由迪士尼樂(lè)園同一家公司定制，以保證材質(zhì)的安全與品質(zhì)

裝飾方面

兒童空間內(nèi)使用的裝飾，要有能夠帶給孩子想象空間的抽象設(shè)計(jì)和元素，而不要死板的、純具體的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的，或者根本不知道他是什么，但每個(gè)孩子都會(huì)有各自的理解，能夠激發(fā)他們腦洞大開。

【如何將教育理念融入到幼兒園設(shè)計(jì)中】相關(guān)文章：

西方教育理念06-22

魯迅北大�；赵O(shè)計(jì)理念03-20

幼兒園理念標(biāo)語(yǔ)01-27

obe教育理念三要素01-16

教育理念心得體會(huì)04-11

兒童美術(shù)教育理念是什么04-03

教育理念培訓(xùn)心得體會(huì)03-18

大學(xué)生如何將中國(guó)精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中06-22

蒙臺(tái)梭利教育理念是什么03-27

東北師范大學(xué)教育理念04-13