六年級(jí)的作文5篇（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我的家庭成員個(gè)個(gè)身懷絕技，有文思如泉的老爸，有細(xì)致入微的老媽，有淘氣大王弟弟……其中，最令我崇拜的`還是我那可愛的爺爺。

　　爺爺看起來和普通老人一樣，頭發(fā)白花花，眼窩深陷，鼻梁高挺，皺紋深深地刻在臉上，一笑起來就像是“湖面”漾起了陣陣漣漪。爺爺外貌很平常，但你千萬別覺得他是個(gè)普通人。爺爺?shù)呐c眾不同是他寫得一手漂亮的毛筆字，深受村里人的喜愛。

　　快要過年了，這天，我本想睡個(gè)懶覺，可一大早就被“嘰哩哇啦”的爭(zhēng)論聲吵醒了。我極不情愿地睜開朦朧的睡眼，心里不滿地嘀咕著，邁著醉漢的腳步走向小院�！斑祝吭趺催@么多人圍在院子里��？”我好生奇怪，睡意全無，饒有興趣地?cái)D進(jìn)人群里。我探頭一望，立刻恍然大悟了。哦，原來是馬上就過年了，村里人排著隊(duì)在請(qǐng)爺爺寫春聯(lián)呢！在眾人的圍觀下，只見爺爺擺好架勢(shì)，先把毛筆蘸上墨，熟練地舔掉多余的墨汁，“唰唰”揮舞起來，蒼勁有力的大字頓時(shí)映現(xiàn)在人們眼簾。眾人紛紛叫好，鼓起掌來。爺爺不緊不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛筆字便誕生了。我癡癡地望著那字，好生羨慕。

　　這時(shí)，又來了一位鄰居，他的春聯(lián)只有上半聯(lián)，我正奇怪。這位鄰居說：“老爺子，您給看看，我自己寫了個(gè)上聯(lián)，下聯(lián)怎么想都不合適啊�！痹瓉硎钦�(qǐng)教爺爺來了。爺爺沉思了一會(huì)，摸摸胡子，說出了下聯(lián)。眾人茅塞頓開，齊說：“還是您厲害！”爺爺謙虛地?cái)[擺手，笑了。

　　終于，爺爺寫完了村里人的春聯(lián)，他長舒一口氣，我心疼地望著爺爺說：“您這幾天累壞了吧？”爺爺慈愛地?fù)崦�著我的頭說：“不累不累，能給大家?guī)兔ξ议_心啊。俗話說‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛。”

　　看著爺爺老有所樂，我也打心眼兒里替爺爺高興。

六年級(jí)的作文 篇2

　　小學(xué)一到四年級(jí)的時(shí)光對(duì)于我來說非常珍貴，雖然有些事我早已把它們遺忘，可有些事我是永遠(yuǎn)也忘不了的，這些事就像有聲無色的電影，一遍又一遍地回放在我眼前。

　　記得有一次，媽媽突然對(duì)我說：“兒子，媽媽跟你講個(gè)故事：從前有一個(gè)小孩，媽媽出門前告訴他，不能給陌生人開門。媽媽走后，不放心在門上上了鎖鏈。之后就來了一個(gè)陌生人，陌生人說：快開門。小孩子說：誰呀？可剛說完他都已經(jīng)把門打開了，不過幸好有鎖鏈，小孩子才沒有被陌生人帶走�！�

　　我聽完后哈哈大笑說：“這小孩真逗�！眿寢屨f：“我講的故事是為了提醒你不能給陌生人開門。” “我知道�！眿寢層终f：“我要出去有點(diǎn)事，你不要給陌生人開門，知道嗎？”

　　“我知道了�！敝�后媽媽就走了，但媽媽并不放心，又回來裝成一個(gè)查水表的：“小朋友，快來開門�！�

　　我剛要開門，又想到媽媽的提醒正準(zhǔn)備把手拿回來，突然想到了一個(gè)畫面——小孩開門。我正準(zhǔn)備捧腹大笑，沒想到手往下一推門開了，心想這下可慘了，可看見的卻是一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，并答應(yīng)媽媽不給陌生人開門。

　　之后來了一個(gè)陌生人自稱是爸爸的同事，說來拿材料的。我說：“我爸爸是警察，我這就打電話給他�！毙⊥狄宦�，嚇得一溜煙跑了，我開門一看沒人便說：“這個(gè)果然是壞蛋�！�

　　媽媽回來見我平安無事，就說：“兒子長大了。”

　　媽媽的這次提醒，是最平凡的也是最有趣的.，是最深刻的。 媽媽的提醒，我會(huì)永遠(yuǎn)存在自己的心中。

六年級(jí)的作文 篇3

　　六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文----《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個(gè)懂得感恩生活與樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他在回答女記者的問題時(shí)說的話，震撼到了在場(chǎng)的所有人。他說：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我與我愛的親人與朋友。。。。。。哦對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！边@句話是霍金在遲暮之年說的，因?yàn)樗�之前�?jīng)歷過的事太多太多。

　　霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬物理論當(dāng)做自己的信仰�？稍谒�21歲時(shí)，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會(huì)使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺與大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會(huì)喪失，當(dāng)時(shí)大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個(gè)致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗?fàn)�，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對(duì)自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的.疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，遨游了光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。

　　霍金的身體情況日益嚴(yán)重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動(dòng)的，雖然這聽起來有點(diǎn)好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅(jiān)持使用那唯一可以活動(dòng)的三根手指，驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時(shí)，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。

　　如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼�以，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”

　　中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！

六年級(jí)的作文 篇4

　　不知道是我平時(shí)不注意還是今天特別注意，以前好像總覺得天是灰蒙蒙的，印象中只在新疆遼闊的草原上見過那么藍(lán)的天和那么白的云。可今天，透過窗子，我竟也看到了，我凝視那天那云，感覺它的移動(dòng)、變幻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過，卻又好像每一次眨眼再睜開，它卻又變了一個(gè)樣，我有些遏制不住的激動(dòng)，有些幼稚地雀躍著、心跳著，深深陷入那一片藍(lán)白之中，心無旁袤！

　　有風(fēng)，那一片大大的云朵移動(dòng)地好慢，邊是不時(shí)有小小的棉花團(tuán)飄過，呵呵~是風(fēng)把它吹散了嗎？

　　我定格在那里，感受著它們從我的頭頂路過，好奇妙！想閉眼享受，卻又舍不得，我貪婪在汲取這藍(lán)天白云的純凈氣息。如果我有一個(gè)大大的懷抱，一定把它們盡數(shù)攬入懷中，體味真正的溫柔；如果我可以變得很輕，我一定躍上云端，依附在它的懷抱，感受那夢(mèng)想中的愜意````

　　就這樣呆呆地看了近半個(gè)小時(shí)，如果對(duì)面樓上有人看見的話，一定要說這人瘋了吧？又或者也直直地看會(huì)天空，莫不是有傳說中的飛碟經(jīng)過？給老公發(fā)短信好藍(lán)的`天，好白的云，許久，回過來一個(gè)P，呵呵~我差點(diǎn)笑翻，我甚至可以想像這個(gè)不懂浪漫的老公接到短信后，不定期下是先打開窗子，看不出有什么區(qū)別，再跑去空曠的地方看，無果之下才會(huì)切切地回過一個(gè)與屁同音的字母來給我答案！呵呵``

　　人生中一定會(huì)有很多大大小小不同的幸福，也許，今天只是我這一輩子中一個(gè)小小的幸福感覺，但對(duì)于這一天來說，已經(jīng)是大大的幸福了！老天爺！托你的福，今天的我，因你而大大地快樂、幸福了一把！謝謝你啦！呵呵```

六年級(jí)的作文 篇5

　　在上一學(xué)期，上英語課的時(shí)候，老師一個(gè)挨一個(gè)的問：你長大后想當(dāng)什么，我想啊想，想出了一個(gè)職業(yè)，是：男演員，這時(shí)挨到我了，我站起來，因?yàn)榧��?dòng)而把男演員說成了女演員，這時(shí)同學(xué)們都笑了，我還沒有反應(yīng)過來，甚至老師也笑了，這時(shí)我仔細(xì)一想，我說成了女演員，老師說：你只能當(dāng)男演員，而不能當(dāng)女演員，這時(shí)我的心也跟著同學(xué)們喜不自勝的笑了起來。

　　突然：釘鈴鈴。下課鈴響了，這時(shí)同學(xué)們都圍到我的面前，說：他長大后要當(dāng)一個(gè)女演員，這時(shí)，我把頭低下去了，這時(shí)我的眼淚就要留下來了，但是我忍住了，這時(shí)我的`心情不好，我真想動(dòng)手，但是我怕打不過他們，反而被他們打，這次我又忍住了。

　　突然：叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等待老師的到了，這時(shí)來是踏著輕輕的腳步來到教室里，還帶著微笑來給我們上課，我看著老師帶著微笑給我們上語文課，而我也帶上了微笑，我們六（一）班的學(xué)生帶著幸福的微笑上著語文課，我覺得這次英語課發(fā)生的事情是一件高興的事。

　　高興還不是一般的高興。

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